Învățare remedială: Ministerul Educației propune un program pentru sprijinirea elevilor și reducerea abandonului școlar

ULTIMELE ŞTIRI

Autor

de Olar Sergiu

Data

Categorie

ULTIMELE ŞTIRI

Ministerul Educației a inițiat o consultare publică pentru un proiect de ordin care prevede aprobarea metodologiei-cadru privind organizarea Programului „Învățare remedială”. Acest program are scopul de a sprijini elevii prin activități adaptate nevoilor lor educaționale, incluzând învățare, stimulare, compensare, consolidare și recuperare, dar și suport psihopedagogic, consiliere școlară și informarea ori consilierea părinților.

🔔

Abonează-te la știrile Politic Live!

Fii primul care află despre evenimentele importante și știrile de ultimă oră din Transilvania și România.

Unitățile de învățământ vizate

Programul va fi implementat cu prioritate în școlile care se confruntă cu una sau mai multe dintre următoarele situații:

🗞️ Citește și Acestea

ANALIZE & OPINII

Guvernul Mureșan se conturează cu o puternică amprentă a lui Ilie Bolojan. PNL și-a stabilit vineri, 25 septembrie, oamenii pe care îi trimite la conducerea ministerelor, iar lista arată o victorie fără rest a taberei actualului lider liberal. În schimb, vocile conservatoare și „disidenții” care au criticat conducerea partidului, dar au cerut parlamentarilor PNL să susțină învestirea lui Siegfried Mureșan, nu primesc nimic în noua formulă de putere. Liberalii ar urma să conducă șapte dintre cele 16 ministere ale viitorului Cabinet Mureșan, dacă noul Executiv va primi votul Parlamentului. Numele au fost confirmate vineri în ședința Biroului Politic Național al PNL. Selecția transmite însă și un mesaj politic în interiorul partidului: puterea rămâne în mâinile taberei Bolojan. Niciun reprezentant important al grupării conservatoare care s-a delimitat în ultima perioadă de conducerea PNL nu se regăsește în schema guvernamentală. Asta deși unii dintre acești liberali au cerut public parlamentarilor partidului să voteze Guvernul Mureșan. Cu alte cuvinte, voturile sunt binevenite. Funcțiile, mai puțin. Bolojan pleacă de la Palatul Victoria, oamenii lui rămân la putere Configurația noului Executiv arată că schimbarea premierului nu înseamnă automat și schimbarea centrului de influență din PNL. Ilie Bolojan pierde funcția de prim-ministru, însă tabăra sa își păstrează controlul asupra ministerelor repartizate liberalilor. Cei care s-au opus actualei conduceri sunt, cel puțin în această etapă, scoși complet din ecuația guvernamentală. Una dintre cele mai importante poziții îi revine lui Mircea Abrudean, actualul președinte al Senatului, care ar urma să ocupe simultan funcția de vicepremier și portofoliul Afacerilor Interne. Este una dintre pozițiile cu cea mai mare greutate din viitorul Cabinet și întărește influența taberei dominante din PNL în noua structură executivă. Aripa conservatoare, bună la vot, absentă de la împărțirea puterii Situația este cu atât mai interesantă cu cât o parte dintre criticii conducerii PNL au ales să nu blocheze instalarea noului Cabinet. În locul unei recompuneri a partidului după căderea Guvernului Bolojan, lista miniștrilor sugerează însă contrariul: cei care au contestat linia conducerii sunt ținuți departe de Palatul Victoria. Astfel, Siegfried Mureșan poate ajunge premier cu sprijinul unui PNL în care vechile conflicte sunt departe de a fi stinse, dar în care tabăra Bolojan pare să fi câștigat fără drept de apel prima confruntare pentru funcțiile din noul Executiv. Pe lista viitorului Cabinet se află și Andrea Chiș, fostă judecătoare, propusă pentru Ministerul Justiției și susținută de PNL, USR și UDMR. Rămâne acum testul decisiv: votul din Parlament. Dacă Guvernul Mureșan va fi învestit, România va avea un premier nou. În PNL însă, cel puțin după lista celor trimiși la Palatul Victoria, schimbarea de putere pare mult mai mică decât schimbarea numelui de pe ușa premierului.

  • Media generală a elevilor la Evaluarea Națională de clasa a VIII-a sau la examenul de Bacalaureat este sub 7.
  • Peste 40% dintre elevi nu ating standardele minime de competență, conform evaluărilor naționale pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a sau altor evaluări stabilite prin lege.
  • Mai mult de 40% dintre elevi se află în întârziere cu unul sau doi ani față de colegii lor în ceea ce privește achizițiile specifice vârstei sau nu ating standardele minime la disciplinele cheie: limba română/maternă, matematică, o limbă străină și TIC.
  • În cazul a cel puțin 40% dintre elevi, sunt necesare planuri individualizate de învățare.

Sprijin suplimentar pentru elevi și părinți

„Programul Învățare remedială include activități de învățare, stimulare, compensare, consolidare și recuperare, adaptate elevilor cuprinși în program. În plus, programul poate cuprinde activități de asistență psihopedagogică, de consiliere școlară, precum și de informare și/sau consiliere a părinților”, se specifică în proiectul de ordin.

Prioritate în reducerea abandonului școlar

Ministerul subliniază că acest program reprezintă o prioritate de finanțare în cadrul Programului Național de Reducere a Abandonului Școlar și al inițiativei „Educație și Ocupare”.

Citeste si:

Articolul precedent
Alexandru Rafila: Asistenții medicali ar putea preda „Educație pentru sănătate” în școli
Articolul următor
Calin Georgescu, candidat la prezidențiale: „Nu sunt pro-Rusia, sunt pro-România. Vreau să conduc un stat independent și respectat pe plan internațional”

dinPolitica

dinPolitica

Articole similare

dinPOLITICA

Ultimele Stiri