Mihai Fifor lansează un atac dur la adresa modului în care statul român a gestionat sistemul de educație în ultimele decenii și susține că România se confruntă astăzi cu efectele unei „bombe cu ceas” ignorate ani la rând. Deputatul PSD afirmă că apropierea examenelor de Evaluare Națională și Bacalaureat scoate la suprafață o criză profundă a educației, marcată de abandon școlar, analfabetism funcțional și lipsa unor reforme reale.
Într-o postare publicată pe Facebook, Mihai Fifor spune că statul român a tratat educația „la și altele”, iar efectele sunt acum imposibil de ignorat.
🗞️ Citește și Acestea
„O bombă cu ceas plantată după 1989 care astăzi ne explodează în față. Nici măcar nu putem spune că nu știam. Toate semnalele au fost acolo. Toate statisticile au fost publice. Toate avertismentele au fost ignorate”, a scris deputatul PSD.
„Succesul statistic este construit pe copiii pierduți pe drum”
Mihai Fifor susține că cifrele oficiale privind promovarea examenelor naționale ascund, de fapt, adevărata dramă a sistemului: zeci de mii de elevi care abandonează școala înainte să ajungă în fața examenelor.
„Problema României nu este câți pică Bacalaureatul. Problema României este câți nu mai ajung să îl susțină”, a transmis acesta.
Deputatul PSD arată că, deși rata de promovare la Bacalaureat pare decentă la prima vedere, realitatea este mult mai gravă dacă este analizat traseul complet al unei generații de elevi.
Potrivit datelor invocate de Mihai Fifor, aproape 28.600 de elevi care figurau în clasa a XII-a la începutul anului școlar nu au mai ajuns nici măcar să se înscrie la examenul de Bacalaureat.
„Aproape un sfert din generație dispare înainte de examen. Aici este adevărata măsură a eșecului”, afirmă deputatul social-democrat.
Critici la adresa guvernelor și a schimbărilor dese din Educație
Fifor critică și lipsa de continuitate din sistemul educațional, acuzând faptul că România a schimbat constant miniștri, strategii și programe fără rezultate concrete.
„Am schimbat miniștri, programe, strategii și denumiri, am anunțat revoluții în educație la fiecare câțiva ani, iar astăzi consecințele se văd în fiecare statistică”, afirmă deputatul PSD.
Acesta face referire inclusiv la perioada în care Ilie Bolojan s-a aflat la conducerea Guvernului, susținând că în doar zece luni România a avut trei miniștri ai Educației.
„Cum să construiești performanță, continuitate și reforme serioase într-un domeniu tratat cu atâta dispreț?”, întreabă Mihai Fifor.
Aproape jumătate dintre elevi nu înțeleg ceea ce citesc
Deputatul PSD invocă și rezultatele testelor PISA, potrivit cărora aproximativ 42% dintre elevii români nu ating nivelul minim de competență la lectură, iar peste o treime dintre aceștia se află în zona analfabetismului funcțional sever.
În opinia sa, educația a fost tratată ani la rând ca o simplă cheltuială bugetară și nu ca o investiție strategică pentru viitorul țării.
„Ani de zile, educația a fost tratată ca o cheltuială, nu ca o investiție. Bugetele au fost insuficiente, infrastructura școlară a rămas în urmă, iar profesorii au fost transformați în ținte ale frustrărilor publice”, a scris Mihai Fifor.
„Statul român riscă să rămână repetent”
În finalul mesajului său, deputatul PSD afirmă că România se confruntă nu doar cu o problemă educațională, ci cu o amenințare economică și socială pe termen lung.
„O țară în care aproape jumătate dintre elevii de 15 ani nu înțeleg ceea ce citesc, care pierde zeci de mii de copii înainte ca aceștia să ajungă la examenele naționale și care tratează educația ca pe o problemă secundară nu are doar o problemă educațională. Are o problemă de securitate economică, socială și chiar democratică”, a transmis Mihai Fifor.
Acesta avertizează că adevărata evaluare nu este cea a elevilor, ci a statului român.
„În câteva săptămâni vom privi din nou listele cu rezultate. Dar adevărata evaluare nu este a elevilor. Este a statului român. Și, din păcate, statul român riscă să rămână repetent pentru a treia decadă consecutivă”, a conchis deputatul PSD.
